追赶课程

为了赶完课程，这个星期，不断地向其他老师借节，牺牲了休息时间，换来的是不同的反应。

4S4十分欢迎我的到来，我还没踏进门口，可爱的班长已大声地高喊：“起立！”我在讲课，他们专注的神情，让我越教越起劲，越教越自我陶醉。这一班，我虽六月才开始成为他们的级任，但感觉上，我们的感情进步神速，尤其在我逐一地与他们见面后，发觉他们彼此的感情融洽，对学习的热诚，简直让我刮目相看。我深深相信，我们之间的火花，可温暖彼此的心房。

4S7的孩子们，大部分不爱学习，只有为数大约二十个真正的有听课，并完成我交代的功课。他们对我这一周不断找机会进班的反应不一。爱学习者，即使因为太艰难的方程式而露出疑惑不解的神情，仍不断尝试，并找机会提问；不爱学习者，继续睡觉，甚至高谈阔论，即使坐在第一排，仍无视于我的警告，不听课也罢，还小声说大声笑，兴起时甚至拍案叫绝。

4A2，你们实在是……我一出现，你们“呜！”“哟！”地喊，仿佛我是外星人，你们不欢迎我，不喜欢我一天进班两次，不喜欢我教得太多，甚至不喜欢我给太多功课。前阵子，你们这一班，几乎一半的学生为了展现爱国情操而天天去操步，为期二十一天，我的课，你们完全追不上。现在可好？鸭子听雷般，你们根本无法明白我的解释，只好自暴自弃，不听不做不看不写。我能怎样？我真的不知道……

考试制度，让我身心疲累。为了完成规定的课程，我尝尽了个中的酸甜苦辣。